desempeño organisa datos atravez de la generacion de graficas en exel para intepetrar
y analizar informacion
actividad
1 presenta una tabla con la infomacion de aspectos positibos
miércoles, 30 de julio de 2014
martes, 10 de junio de 2014
VALORACION
DESEMPEÑO 1: Argumenta y valora las publicaciones y actividades realizadas en las seciones anteriores teniendo en cuenta los criterios establecidos docente.
VALORACION:
- Actualizacion del blog ( METAS , DESEMPEÑOS , GIF) 20
- Estructuras plano puntualidad ( PROPORCIONES ) 40
- Objetos importados 20
- Publicacion de la estructura 20
MI NOTA ES:
DESEMPEÑO 2:
DESEMPEÑO 2:
- Exploracion geogebra 10
- poligonos triangulo hexagono cuadrado y octagono 30
- posicion 30
miércoles, 28 de mayo de 2014
metas y desempeños
METAS:
1 el computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos
2 el computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad en ambientes reales
DESEMPEÑOS:
1 diseña y representa estructuras en 3D como un sistema con funciones dentro de un contexto
2 construye modelos para realizar cálculos y analizar funcionalidades de las estructuras
3 crea modelos de estructuras aparir de objetos tridimensionales y explica el comportamiento de sus partes dentro del sistema
4 elabora presentaciones multimedia sustentar el proceso, diseño y dibujo de objetos tridimensionales
1 el computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos
2 el computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad en ambientes reales
DESEMPEÑOS:
1 diseña y representa estructuras en 3D como un sistema con funciones dentro de un contexto
2 construye modelos para realizar cálculos y analizar funcionalidades de las estructuras
3 crea modelos de estructuras aparir de objetos tridimensionales y explica el comportamiento de sus partes dentro del sistema
4 elabora presentaciones multimedia sustentar el proceso, diseño y dibujo de objetos tridimensionales
VALORACION
Desempeño: registra comentarios en el blog a través de publicaciones diseñadas con anterioridad para realizar el Resolverproceso de aprendizaje el test publicado en el blog de la docente 2: Criterios : A: actualización de el blog (metas gif animado) 20 puntos B: avance de la estructura (envíos avances) 40 puntos C: final ( importar objetos ) 20 puntos D: publicación ( vistas estructuras) 20 puntos 3: Realice el ejercicio de exploración ( 2 desempeño) A: gráfica de X B grafica de X2 C gráfica de raiz cuadrada de X D: gráfica de uno dividido en X
miércoles, 30 de abril de 2014
la mediacion
la mediación
órganos de la mediación
la escuela es un espacio donde se viven experiencia de socializador
conformada por una sola red de relaciones interpersonales que conllevan a situaciones de conflicto
comité de mediación
los comités de mediación son un espacio grupal donde miembro de la comunidad educativa se capacitan y participan en el manejo del conflicto
este estamento sera capacitado por el comité de convivencia institucional de conforme a los acuerdos establecidos
elección del mediador
en cada grados los comité de mediación estará conformados por 3 estudiantes del curso que se postulen de manera libre entre aquellos estudiantes que deseen participar al mismo o por su defecto años anterioriores se eliguira de primaria asta once
escucha activa
el mediador deve tener capacidad de eschucha en las partes sin distorcinar la comunicacion
respeto
respeto deve ser a sus compañeros docentes y demas miembros de la comunidad entendiendo que deve ser ejemplo a la comunidad
discrecion
un mediador deve tener la capacidad de de mantener la confidencialidad y dar un manejo adecuado
funciones del mediador
1 asistir a las capacitaciones sobre abilidadades sociales convencionales y manejo del conflicto
2 promover actividades ludicas para mejorar la convivencia en el salón y el colegio
conflictos
son situaciones que se caracterizan por una pelea de salon o riñas en la institucion
órganos de la mediación
la escuela es un espacio donde se viven experiencia de socializador
conformada por una sola red de relaciones interpersonales que conllevan a situaciones de conflicto
comité de mediación
los comités de mediación son un espacio grupal donde miembro de la comunidad educativa se capacitan y participan en el manejo del conflicto
este estamento sera capacitado por el comité de convivencia institucional de conforme a los acuerdos establecidos
elección del mediador
en cada grados los comité de mediación estará conformados por 3 estudiantes del curso que se postulen de manera libre entre aquellos estudiantes que deseen participar al mismo o por su defecto años anterioriores se eliguira de primaria asta once
escucha activa
el mediador deve tener capacidad de eschucha en las partes sin distorcinar la comunicacion
respeto
respeto deve ser a sus compañeros docentes y demas miembros de la comunidad entendiendo que deve ser ejemplo a la comunidad
discrecion
un mediador deve tener la capacidad de de mantener la confidencialidad y dar un manejo adecuado
funciones del mediador
1 asistir a las capacitaciones sobre abilidadades sociales convencionales y manejo del conflicto
2 promover actividades ludicas para mejorar la convivencia en el salón y el colegio
conflictos
son situaciones que se caracterizan por una pelea de salon o riñas en la institucion
martes, 29 de abril de 2014
metas y desempeños 2 trimes
- metas
1 el computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos
2 el computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad en ambientes reales
desempeño
1 diseña y representa estructuras en 3D como un sistema con funciones dentro de un contexto
2 construye modelos para realizar cálculos y analizar funcionalidades de las estructuras
3 crea modelos de estructuras aparir de objetos tridimensionales y explica el comportamiento de sus partes dentro del sistema
4 elabora presentaciones multimedia sustentar el proceso, diseño y dibujo de objetos tridimensionales
2 el computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad en ambientes reales
desempeño
1 diseña y representa estructuras en 3D como un sistema con funciones dentro de un contexto
2 construye modelos para realizar cálculos y analizar funcionalidades de las estructuras
3 crea modelos de estructuras aparir de objetos tridimensionales y explica el comportamiento de sus partes dentro del sistema
4 elabora presentaciones multimedia sustentar el proceso, diseño y dibujo de objetos tridimensionales
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